慈利四中:誦讀與跑步齊飛 語(yǔ)文共體育一色
紅網(wǎng)時(shí)刻通訊員 向黎明 姚楚民 報(bào)道
在慈利四中的校園里,早晨跑操和課間跑操的途中,有這樣一道亮麗的風(fēng)景:同學(xué)們一邊邁著整齊的步伐向前跑,一邊誦讀著詩(shī)詞文賦?!皩?duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?!备咭粚W(xué)子讀出了慷慨豪情;“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”高二學(xué)子背出了家國(guó)大愛(ài),“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”高三學(xué)子誦出了氣勢(shì)磅礴。
把語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文篇目融合在體育鍛煉中,是高二年級(jí)組唐立新組長(zhǎng)想出來(lái)的金點(diǎn)子。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐磨合,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子決定把這一方式推廣到每個(gè)年級(jí),每個(gè)班級(jí)。
學(xué)生們的腳下邁著鏗鏘有力的步伐,口中誦著語(yǔ)文教材中的詩(shī)詞文賦,不僅可以鍛煉身體,跑出節(jié)奏,而且可以感受到詩(shī)詞的音律特色和情感魅力。他們?cè)谂懿贂r(shí)能與古人實(shí)行跨越時(shí)空的對(duì)話,能和同學(xué)享受同頻共振的喜悅。
誦讀與跑步齊飛,語(yǔ)文共體育一色。每一次融合,都是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與達(dá)到強(qiáng)身健體的目標(biāo)的融合,這樣的跨學(xué)科教育與新發(fā)展理念真正落實(shí)了立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)。
“自從邊誦邊跑,我覺(jué)得跑操不枯燥了,詩(shī)詞文章都變得容易背誦了。而且,形成了習(xí)慣,我現(xiàn)在走路的時(shí)候都會(huì)蹦出幾句古詩(shī)文章來(lái),這可是以前怕背誦的我想都不敢想的事?!备叨W(xué)生唐思恬同學(xué)如是說(shuō)。
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